基础教育部
（一）概况与机构沿革
该部成立于1999年3月,是漯河职业技术学院成立较早的系部之一。现有在编教职工28人，其中党政管理人员4人、教师24人。基础教育部成立之初，设语文、数学、政治、体育等4个教研室。根据学校发展需要，2002年9月增设法律教研室，2013年将政治教研室、法律教研室合并为马列教研室；2015年3月马列教研室从基础教育部分离出去成立思政部。基础教育部现设人文、数学、体育三个教研室，承担全校本科、大专公共基础课教学工作。基础教育部在学校改革和发展中，历来注重素质教育和学生能力培养相结合、智育和德育相结合、平时考核同期末考试相结合。积极参与学校教学改革，创新教学理念，探索高职课堂教学规律，重视学生的人文素质培养和校园体育文化建设，努力为专业教学打好基础，为学校办出特色发挥积极作用。
（二）师资队伍建设
基础教育部拥有一支师德高尚、知识渊博、作风严谨、拼搏进取、知识学历与年龄结构合理的师资队伍。一线教师28人，其中教授1人、副教授11人；硕士6人、骨干教师2人、国内访问学者1人，完全能满足全校基础课师资需要。
（三）教学工作
基础教育部承担全校各专业和漯河工学院本科的数学、大学语文、人文素质教育、体育等公共基础课教学工作。
1.人文教研室。主要承担全校大中专和漯河工学院本科学生的语文课程的教学任务，专任教师3人，其中副教授2人、讲师1人，普通话国家级测试员一人，承担着大专的《普通话与教师口语》、《人文素质》、《大学语文》、《中国传统文化》；本科《人文素质教育》、《演讲与口才》等课程的教学任务。《人文素质教育的实践研究》获全国人文素质教育案例成果三等奖。主编或参编教材《口语表达艺术》、《实用应用文写作》、《人文素质教程》、《美学》、《教师口语》等。
2.数学教研室。承担本科《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》以及专科《高等数学》的教学工作。现有专任教师6人，副教授1人、讲师3人、研究生学历3人。数学教研室积极探索教学内容改革，根据学生入学时的不同数学基础，针对本科、大专、各专业对高等数学的不同需要，将教学内容科学分解，按照不同基础、不同需要，构建了不同教学内容的模块进行教学，收到了良好的教学效果。
3.体育教研室。承担全校体育课教学和科研工作，协助承办全校各项体育竞赛，负责《学生体质健康》测试和学生课余训练，组队参加各级各项体育竞赛活动。现有专职体育教师14人，其中硕士研究生6人；教授1人、副教授5人、讲师6人；骨干教师1人、国内访问学者1人、田径国家一级裁判1人、篮球国家一级裁判2人、国家一级社会体育指导员3人。体育教师队伍专项技术突出，理论扎实，技术全面，实力雄厚，充满活力。为弘扬中华传统武术文化，深入开展“非遗项目进校园”活动，该教研室负责传授心意六合拳套路，推广中华武术文化，同时也为校园文化建设增添了新亮点、新魅力。
2019年5月21日基础部心意六合拳表演队与波兰学生进行了一对一心意六合拳教学
（四）学生技能竞赛
基础教育部不仅重视体育课教学，还组建了田径、篮球、足球、武术、乒乓球等多支运动队，积极组织学生参加河南省各级各类竞赛，并取得优异的成绩。2018年4月获河南省第十三届运动会大学生组桥牌比赛3个团体二等奖、3个团体三等奖；2018年7月获河南省“王屋山杯”第二十届大学生田径运动会女子甲组跳高第二名、男子甲组标枪第五名；2019年6月获河南省第十五届大学生武术锦标赛男子甲组少林拳第3名和第6名的成绩，漯河职业技术学院代表队被评为“道德风尚运动队”；2019年7月参加河南省第27届大学生“华光杯”篮球联赛，获得“体育道德风尚奖”。
2019年6月26日基础部武术代表队参加河南省第十五届大学生武术锦标赛
2019年4月学校春季运动会颁奖仪式
（五）科研成果
基础教育部除重视课堂教学外，还非常重视教育教学改革和教育科研。1999年以来，在各类公开刊物发表论文100多篇，其中中文核心论文20多篇。在教学方面，《语言表达艺术》获首届校级精品课程合格课程，《人文素质教育的实践研究》获全国人文素质教育案例成果三等奖。在教育科研方面，完成省、市社科联课题30多项，获得一等奖9项。主编教材8部，参编7部。
（六）党建工作
在校党委的正确领导下，认真学习党的二十大精神，紧紧围绕学校党委中心工作，以上级和学校党委相关文件精神为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面提升基层党组织的战斗堡垒作用，切实发挥党员的先锋模范作用。
1.扎实开展好“主题教育”、“三会一课”和“主题党日活动”，严格按照学校党委相关要求，结合每个时期的政治热点或实际情况召开主题性相关会议、党员学习活动。严格按照要求开展各项工作，做到支部的每次活动有记录、有图片、有材料、有总结。
2.努力完善学习制度。党支部认真按照基层党组织规范化制度化建设要求，把支部集中学习和党员自学相结合，把理论学习和提高自身素养相结合，把贯彻落实党的二十大精神、两会精神、习近平系列重要讲话精神与学校改革发展实际相结合，全面提升基础教育部党员教师的政治站位、理论水平和业务素质。
3.切实加强意识形态工作，持续推进全面从严治党。组织全体党员深入学习党建理论、切实加强意识形态工作，自觉用准则条例规范言行，筑牢拒腐防变的思想道德防线。坚持把“以案促改”作为抓手，始终把握工作重点、把握政策界限、把握标本兼治，在清理整治工作中坚决落实“两个责任”，坚持“明理、戒骄、敬畏、慎行”。
4.精心打造党员活动室、党建文化长廊，形成独具特色的党建品牌。充分利用办公区走廊 “空白墙”区域，建设党建文化宣传新阵地。党建文化长廊以党建文化为引领，分五个展板，形成了四大主题。长廊以“党建工作主题墙”、“习近平金句”、“亮身份、职责、形象”党建品牌、“教育金句”为宣传重点，通过图文并茂的形式，展示了党建理念、党建经验和党建成果。
